Une histoire de jeunesse đšđŒ
Une histoire de jeunesse đšđŒ
En 2021 jâintĂ©grais un Master 1 en Lettres avec un but prĂ©cis : Ă©tudier la reprĂ©sentation des Ă©motions dans les albums pour la jeunesse. Ainsi se sont rĂ©unis deux centres dâintĂ©rĂȘt : la psychologie et la littĂ©rature pour les enfants.
Le sujet du mĂ©moire mâa fait prendre conscience de la richesse de cette derniĂšre.
Il y a tant de sujets Ă traiter et tant de maniĂšres pour les aborder. Que ce soit Ă travers des rĂ©cits fantastiques ou des ouvrages qui sâapparentent Ă des documentaires (comme les livres de la collection « Les Ă©motions de Gaston »). Cela mâamĂšne Ă une richesse que jâaime tant : lâinterprĂ©tation.
PlongĂ©s au cĆur des pages, les lecteurs et les lectrices peuvent croiser leurs regards sur une mĂȘme histoire. Lâenfant observe les illustrations, pose des questions et lâadulte peut y rĂ©pondre, lire avec un ton particulier, en fonction de ce quâil perçoit. En plus de la richesse dâinterprĂ©tations, les livres pour enfants renforcent le lien entre les petits et les grands. Pour la petite histoire jâavais dâailleurs choisi ce sujet passionnant dans le but dâĂȘtre Ă©ditrice jeunesse, puisquâil y a tant de façons de penser les thĂšmes et de les mettre en pages pour permettre aux enfants dâapprendre et de grandir, notamment grĂące aux personnages imaginĂ©s par les auteurs et les autrices.
Les personnages sont lĂ une autre richesse. Quâils aient une forme humaine ou animale, ils sont de vĂ©ritables compagnons auxquels les plus jeunes peuvent sâidentifier.
Les personnages, lâinterprĂ©tation, le voyage, lâapprentissage et bien dâautres encore sont des atouts des livres destinĂ©s aux enfants. Je pourrais Ă©crire encore et encore Ă ce sujet, mais je crois quâil faudrait refaire un mĂ©moire pour cela. Mais lĂ nâest pas le sujet.
Aujourdâhui, jâai un autre objectif : mettre ces connaissances et mes compĂ©tences Ă©ditoriales au service de vos projets pour la jeunesse.
Parce quâĂȘtre correctrice ce nâest pas seulement ĂȘtre bonne en orthographe. Câest aussi savoir ce que lâĆuvre transmet comme messages, sâassurer que le style est adaptĂ© au lectorat visĂ©, si les images et le texte sont cohĂ©rents.
Vous souhaitez en savoir plus ? Câest le moment de rĂ©server votre appel.
â Lucie, votre future correctrice
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